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Cruda Realidad

 

Esta Historia Podría
Ser la Tuya

Déjame contarte una historia.

Hace algunos años, mientras daba clases en mi casa; una mamá tocó a la puerta y pidió hablar conmigo. Estaba a punto de terminar, así que le pedí que pasara a mi oficina y esperara unos minutos mientras revisaba los ejercicios. Noté su aflicción y para no hacerla esperar mucho, apresuré el paso y le dí salida a mis alumnos.

Aquella madre estaba muy preocupada por dos de sus hijos, quienes por razones de división familiar habían perdido la oportunidad de estudiar en la escuela. La situación de ver a sus padres peleándose continuamente los llevó a perder el deseo de prepararse y buscaron consuelo en malas amistades, que los llevaron a perder el tiempo y contaminarlos con vicios como el alcohol, el tabaco, la ociosidad en la televisión y en los antros. Uno tenía 24 años, el otro 19; y sólo estudiaron hasta la secundaria. Por su edad, no había escuela que los aceptara; ni oficial ni particular.

Sintiéndose culpable de la situación de sus hijos, trataba de restaurarles la oportunidad de recibir una educación que les permitiera tener una mejor y más amplia percepción de las cosas. Ella sólo había estudiado la primaria y culpaba el fracaso de su vida familiar a la ignorancia.

Después de escucharla y alentarla en su deseo de separar a sus hijos de la vida inproductiva que llevaban, le hice saber que había una oportunidad muy interesante para que retomaran el camino y fueran hombres de bien. Iniciamos un proceso de rehabilitación y después de muchos esfuerzos, terminaron su preparatoria, uno en el sistema abierto y el otro con el examen Ceneval 286. Ahora uno es médico y otro ingeniero; tienen familias estables y llevan una vida digna, aportando sus servicios y talentos en la sociedad.

Entre muchas experiencias que he vivido durante 26 años como profesor, nada se compara con la emoción de ver que un alumno ha superado una prueba a causa de nuestras enseñanzas.

Con el tiempo observé que esta situación era frecuente. Había muchos jóvenes, dispersos y aislados de una comunidad estudiantil, que habían pasado por diversas amarguras que les hicieron perder su ritmo educativo, y ya no podían estudiar en el sistema escolarizado a causa de su edad o del trabajo que por necesidad tenían que realizar. Albergaban una mezcla de sueños, deseos y contrastantes arrepentimientos, pero no había alguien que les ayudara.

Algunos de ellos habían retomado el camino por iniciativa propia y estaban inscritos en la prepa abierta, pero por alguna razón no podían terminarla. Tenían el estimulo, la motivación personal y un programa de estudios que en teoría está diseñado para el estudiante independiente; pero algo les impedía concluir sus estudios. Estaban "atorados", como decimos coloquialmente. Eso llamó poderosamente mi atención y me di a la tarea de encontrar el fondo del problema.

Un Sistema Independiente
¡Para Personas Dependientes!

El primer signo no tardó en aparecer. Ciertamente los sistemas abiertos (y con esto me refiero a la Secundaria y Prepa Abierta, o a los exámenes del Centro de Evaluación Nacional o CENEVAL) están diseñados para el estudiante independiente, pero todo el sistema educativo en México, desde la primaria hasta los primeros años de Universidad, crea estudiantes totalmente dependientes. Dependemos de una escuela, de maestros y estructura educativa para mantenernos enfocados en el estudio.

Para una persona que terminó la secundaria con dificultad, resulta prácticamente imposible la tarea de estudiar por su cuenta. Y siendo sinceros, esto no se dá por "generación espontánea". La verdadera capacidad de investigación y auto-enseñanza es algo que el promedio de los estudiantes de alto rendimiento desarrolla entre la preparatoria y la universidad, dependiendo de que tan buenos maestros tengan y de la disciplina a la que estén acostumbrados.

Eso nos lleva a la primera frustración del estudiante de prepa abierta: "no sé estudiar por mi cuenta". Tiene que arregrárselas como pueda, se siente incapaz y sus sueños se empiezan a desmoronar. No hay profesores a su alrededor que le ayuden, porque todos están ocupados en el sistema escolarizado. Sin embargo, está determinado a continuar y empieza a hacer esfuerzos heróicos para preparar sus exámenes.

El Sistema Censura
La Retroalimentación

Llega el día del examen, lo presenta y después de varios días de suspenso y expectación, recoge una hoja informándole que reprobó. Su justa pregunta de "por qué reprobé", se reduce a una solicitud de revisión que después de otros tantos días más de espera, resulta en otra hoja ¡solamente con la cantidad de aciertos y errores del examen! No hay una verdadera revisión de examen con un profesor que le explique su error. Esta es la segunda frustración: no hay retroalimentación.

Todos sabemos que aprendemos más de los errores que de los aciertos, cuando conocemos la respuesta correcta. A eso le llamamos retroalimentación o experiencia, pero el método de evaluación en los sistemas abiertos carece totalmente de este principio educativo. Sólo hay un terrible y estremecedor silencio burocrático. Esto simplemente no se puede cambiar, así que lo mejor es no llegar a ésto.

En la Desesperación,
Se Cometen Nuevos Errores

Tercera frustración: la supervivencia forzada. Sucede que, aún golpeado, frustrado y humillado, el estudiante de sistema abierto decide continuar. Empieza a buscar guías resueltas, resúmenes y hasta exámenes "pirata", porque nada puede disuadirlo de su propósito de terminar sus estudios. Presenta los exámenes las veces que sea necesario, conformándose con una calificación baja y malas bases educativas. Lo importante es "pasar" a como dé lugar.

"Empezamos con las materias fáciles y después veremos", es la clásica forma de pensar para entonces. Pero llega un punto en que esta situación se revierte y cobra su cuota. Por más que lo intenta, en areas como Matemáticas, Física, Inglés, Biología o Bioética es imposible aprobar de esta manera. La causa: son materias de razonamiento o que requieren una verdadera disciplina de estudio. El estudiante que ha llegado hasta aquí de la manera que hemos expuesto hasta el momento, simplemente carece de esas facultades.

Lo Que Antes era Esperanza,
Se Convierte en Pesadilla

Cuarta frustración: la transmutación. Seguido a ésto ocurre un terrible y doloroso proceso para el estudiante de sistema abierto. Lo que antes era su esperanza y camino para alcanzar sus metas, se ha convertido en la peor pesadilla. Se encuentra en un callejón sin salida; solo, sin fuerzas y sin ayuda. En un ambiente lleno de dolor, impotencia, frustración, arrepentimiento y vergüenza, presionado y menospreciado social, laboral o familiarmente, empieza a considerar el abandono de su propósito de estudiar. La sombra del fracaso y el remordimiento empieza a sentir un estremecedor escalofrío. El llanto en la soledad y en el silencio es comun en estos momentos.

Pueden llegar a pensar que estoy exagerando, pero prefiero que piensen todo lo que quieran de mí a ver a alguien sufrir esta experiencia. Y lo he visto, muchas, muchas veces...

Sin embargo, estoy convencido que no es necesario llegar a este dramático clímax para corregir la conciencia de una persona. Sé que gran parte del problema se debe a malas decisiones en la vida, pero no siempre se es culpable de ellas. Prefiero el camino de la formación y sobre todo, del buen ejemplo, para ayudar a las personas a salir adelante en sus propósitos.

Lo que No te Destruye,
Te Hace Más Fuerte

En muchas formas, pienso que una persona que decide estudiar en los sistemas abiertos tiene grandes ventajas sobre cualquier otro tipo de estudiante. Cuenta con una experiencia de vida que le hace reflexionar sobre el valor del conocimiento y el peligro de la ignorancia o la ociosidad, y está totalmente conciente que debe esforzarse para lograr sus metas. A causa de las continuas caídas y recuperaciones emocionales que el sistema provoca, tiene una motivación personal que es única en su tipo; pero por desgracia no es nutrida por la experiencia de buenos maestros.

Reto a Vencer

 

El Reto a Vencer

En todo sistema educativo debe existir una forma de evaluar la calidad de la transferencia de conocimientos. En el sistema escolarizado, tenemos el beneficio de la evaluación continua, que consiste en trabajos, tareas, participaciones, asistencia, buena conducta y los exámenes. Pero en nuestro caso el asunto se complica: sólo se toma en cuenta el examen. A esto le llamamos modelo de evaluación única.

El verdadero reto que debes afrontar desde el principio es el hecho de que los sistemas abiertos tienen una barrera inmutable y que marca la diferencia entre recibir el certificado o no: los exámenes. Sea cual sea el camino que elijas, deberás presentar los exámenes en un centro oficial de evaluación de tu localidad y aprobarlos para obtener la certificación. Nosotros NO podemos aplicarte el examen.

Que no te engañen: no existen hasta el momento autorizaciones otorgadas por la SEP para aplicar exámenes en centros de educación o asesoría privados. Quien te diga lo contrario, te está mintiendo.

La evaluación por internet es un modelo que todavía no está adoptado en México en su totalidad, y lo más probable es que tarde muchos años en considerarse. Además, tiene su sentido; porque es prácticamente imposible garantizar la individualidad de un examen de prepa abierta por medio de un sistema por internet.

Si has considerado comprar los exámenes, las claves o incluso la certificación (es decir, el fraude); me sorprende que hayas leído hasta aquí. Sin embargo, quiero pensar que que en el fondo tienes el deseo de hacer lo correcto pero necesitas alguien que te ayude. Entonces empecemos por hacernos a la idea de que si quieres estudiar y terminar la prepa, deberás aprobar los exámenes.

¿Qué Podemos
Hacer por Tí?

Una vez identificado el problema, concentremos esfuerzos en resolverlo. La forma más fácil, segura, rápida y conveniente para presentar un examen siempre ha sido y siempre será quealguien con experiencia te prepare para los exámenes. Esa es nuestra labor y para ésto hemos analizado y organizado el programa de estudios de manera congruente, secuencial y progresiva; creando un simple y efectivo sistema educativo.

Tendrás los conocimientos para presentar tus exámenes y para fortalecer el progreso de tus capacidades de aprendizaje así como desarrollar habilidades en áreas indispensables de estudio en la actualidad, hemos complementado nuestro programa con cursos extracurriculares, empezando por uno que te convertirá en un extraordinario estudiante independiente.

Secretos

 

El Secreto del Éxito

El éxito educativo se fundamenta en tres principios que son indispensables:

Disciplina

Ejemplos:

  • Sacrificando muchas cosas para conseguir tu objetivo, como horas de descanso, paseos, fiestas, etc.
  • Respetando formalmente el calendario de actividades y descansos que tú mismo elijas.
  • Cumpliendo puntualmente con los ejercicios y tareas.

Frecuencia

    Ejemplo: Estudiando todos los días, de lunes a sábado; a la misma hora.

Perseverancia

    Lo anterior debes realizarlo el tiempo que sea necesario hasta obtener el certificado (tu meta), sin importar la cantidad o dificultad de los obstáculos que se te presenten.

Si eres capaz de comprender y ejecutar estos tres principios, podrás alcanzar cualquier cosa que te propongas. Nuestro programa de estudios esta diseñado en base a estos principios.

La Máxima Fuerza
De Aprendizaje

Otro elemento que muchos profesores consideramos esencial para acelerar y potenciar el proceso de aprendizaje, es la labor de equipo. Si observas bien, el estar dentro de un grupo de clase te hace comportarte de una manera especial, como en ninguna otra parte. Aprendes a convivir, a hacer bromas, a expresarte correcta o incorrectamente, te vuelves creativo y muchas otras cosas más.

Esto es a lo que llamamos Comunidad Estudiantil y para el caso del aprendizaje, realizar trabajos de equipo a través de talleres de estudio o foros de discusión es una herramienta invaluable. Al comentar y discutir con tus compañeros encuentras motivación, refuerzas el conocimiento, aprendes nuevas cosas y repasas los contenidos con muy poco esfuerzo.

Debes aprender a trabajar en equipo. Es extremadamente difícil que una persona progrese en el aislamiento, por eso promovemos los talleres de estudio y foros de discusión dentro de nuestro sistema de enseñanza.
Formación Implícita

El aprendizaje debe ser integral, porque el desarrollo de ciertas habilidades facilita el aprendizaje de otras más avanzadas. Por ejemplo, es más fácil apender Física cuando tienes una buena base de Álgebra. Es más fácil presentar un trabajo escrito cuando sabes escribir a máquina. Es más probable que me den un buen trabajo si tengo conocimientos en Computación e Inglés. Nuestro programa agrega algunas de estas bases sin costo adicional para ti.

También la sana conviviencia y entretenimiento forman parte del todo. Debemos aprender a comportarnos con los demás; a forjar buenas y duraderas amistades. Para esto creamos nuestro club social.

Por si fuerza poco, podrás accesar a material de formación en video como películas, documentales, conciertos y demás, que te ayudarán a cultivarte y tener una mayor perspectiva cultural.

De manera implícita, aceleraremos tu proceso de auto-enseñanza, para que en poco tiempo tengas la capacidad de aprender lo que quieras, cuando quieras y como quieras.

Importante

 

Aclaremos Cosas
Importantes

Dada la cantidad de fraudes que hay en torno a la educación en los Sistemas Abiertos, es necesario dejar en claro lo siguiente:

  • Nuestro sistema consiste en clases dirigidas y exposiciones, todo por internet.
  • El programa de estudios implica disciplina, frecuencia y constancia. No son asesorías esporádicas.
  • Educamos. No buscamos hacer la venta y abandonar al estudiante a su suerte (arréglatelas como puedas)
  • Utilizamos tecnología de primer mundo. Contamos con equipos y soporte técnico en prestigiados centros de datos en Estados Unidos. La tecnología que usamos todavía no está difundida en México.
  • No vendemos guías resueltas.
  • No vendemos resúmenes de libros.
  • No ofrecemos un paquete de exámenes "pirata".
  • No aplicamos los exámenes oficiales.
  • No tramitamos ni elaboramos los certificados de preparatoria.

Si aún así tienes alguna pregunta, no dudes en contactarnos. Con gusto te atenderemos.

Efectividad

 

¿Realmente Sirve
Este Sistema?

Sería muy normal que te cuestionaras la efectividad de la educación por internet. Al menos, me hice esta pregunta antes de iniciar con el proyecto.

Recientemente fue liberado un estudio de 93 páginas, realizado por el Departamento de Educación de los Estados Unidos (si sabes inglés, puedes leerlo aquí), en el cual se examinó el comparativo de la educación tradicional en el salón de clases frente a la educación por internet, entre 1996 y 2008. Algunos de estos estudios se realizaron en el sistema K-12, pero la mayoría correponden a colegios de educación media superior y programas de educación continua para adultos de diversos tipos, desde médicos hasta militares.

Se encontró que, en promedio, el desempeño de la educación por internet superó en casi 10% a la educación en el salón de clase. Esto representa una cifra significativa, ya quela educación por internet no sólo demuestra ser mejor que nada –como en ocasiones se le califica-, sino que supera a la educación convencional.

Aunque no creemos que las escuelas de educación tradicional vayan a ser sustituidas por la educación por internet, es evidente que muchas de ellas la están adoptando como modelo adicional a su cartera de servicios. Por algo será…

El máximo beneficio del entrenamiento por internet radica en la posibilidad de ofrecer experiencias interactivas que es imposible realizar de manera individual en el salón de clase. Eso favorece el aprendizaje "por hacer las cosas", lo cual hace que los conocimientos del estudiante sean finalmente, más útiles.

El decano del programa de Campus Extendido y en Línea de la Universidad de Arizona, Philip R. Regier, comenta que

"la tecnología será utilizada para crear comunidades de aprendizaje entre estudiantes en nuevas formas.
La gente tiene razón al decir que la educación por internet sacará las cosas del salón de clases.
Pero pienso que están mal cuando asumen que convertirá la educación en una actividad independiente y personal.
El aprendizaje debe ocurrir en una comunidad".

En lo que a nosotros respecta, estamos totalmente de acuerdo con este último comentario del Sr. Regier y eso es exactamente lo que estamos haciendo en nuestro instituto. Deseamos formar una comunidad de aprendizaje.
 

El Trabajo
De Una Vida

Tengo  43 años de edad y he sido profesor desde los 17. A los 20 daba clases de álgebra, física y cálculo en la universidad (por razones de registros de marca no se me permite mencionar aquí cual); pero baste decir que es una de las escuelas particulares más reconocidas en el Distrito Federal.

Al terminar la carrera de ingeniería decidí dedicar mis esfuerzos a la enseñanza y desde entonces he ayudado a miles de estudiantes a aprender y comprender materias de ciencias que son inherentemente difíciles. Además he participado en diferentes tipos de proyectos educativos y desarrollo de programas de estudio, incluyendo aquellos dirigidos a personas que requieren educación especial, como niños con problemas de aprendizaje y daño cerebral.

Sirva decir esto con el único propósito de hacer hincapié en que la educación forma parte de la vida de todos los que participamos en este proyecto, en una forma u otra. Y para predicar con el ejemplo, me encargo personalmente de las áreas de ciencias en nuestro instituto. Eso me permite también supervisar de una manera muy cercana tu avance en todo el contexto de la prepa abierta y escuchar tus necesidades, ideas, propuestas e inconformidades.

Tus Beneficios

 

Tus Beneficios
Al Estudiar con Nosotros

Existen muchos beneficios al hacer tus estudios con un sistema de preparación por internet. Por citar algunos:

  • Puedes seguir realizando actividades y buscar el mejor horario para estudiar, día tras día. Si te atrasas en la semana, puedes ponerte al corriente el fin de semana.
  • No necesitas uniforme, transportación, libros, etc.
  • Todo está al alcance. No más problemas de escasez de libros.
  • Aprovechas la fuerza de grupo. Comentas, aprendes y refuerzas. Formas parte de una comunidad estudiantil. No estás aislado.
  • Si tienes dudas, siempre habrá un maestro que te asista.
  • Adquieres seguridad y confianza al conocer el tema; lo cual aumenta en un 95% las probabilidades de aprobar el examen.
  • Avanzas de manera efectiva y puedes terminar tus estudios en corto plazo.
  • Inversión productiva. Tener bases sólidas te permitirá realizar estudios más avanzados (como los universitarios). Esto es imposible si sólo memorizas o compras las respuestas de un examen.
  • Adaptable a tu capacidad de aprendizaje y disponibilidad de tiempo.
  • Disponibilidad inmediata. Puedes empezar a estudiar en 5 minutos.
  • Uso ilimitado de la información 24 h/7 días a la semana/365 días al año y asistencia personal y grupal en horarios de servicio.

 


Garantía

 

Compromiso Educativo

Deseamos ser innovadores hasta en las garantías que ofrecemos a nuestros estudiantes. Por eso hemos creado el concepto de Compromiso Educativo como una relación formal entre el estudiante y el instituto.

El simple hecho de que el alumno tenga que presentar su examen en una dependencia estatal es un arma de dos filos: por un lado, nos deshabilita de la posibilidad de revisar los errores que pudieron haberse cometido y retroalimentar la educación; pero por el otro es una excelente forma de evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estamos totalmente seguros de la efectividad de nuestros programas de estudio y los respaldamos en un 200%, pero sería incongruente darle todo el cargo al alumno porque al ser evaluado por una tercera persona, también se evalúa de manera implícita nuestro sistema de enseñanza.

Así que este es nuestro compromiso:

Si no apruebas tu examen,
puedes repetir el curso sin costo adicional.

Para ser justos, sólo haremos efectiva esta garantía a estudiantes responsables y comprometidos (no garantizamos la flojera ni la irresponsabilidad). Revisaremos personalmente que el alumno haya:

  • Cumplido en tiempo, secuencia y forma con la totalidad de los temarios.
  • Realizado todos los ejercicios y en su caso, las evaluaciones parciales durante el período del curso.
  • Presentado el examen en fecha cercana a la terminación del curso y nos envíe el documento oficial que verifique que no lo aprobó.

Esto hace que el Compromiso Educativo sea verdaderamente mutuo, creando una relación de confianza y esfuerzo entre el alumno y nuestra institución.

Esperando conocerte pronto, te enviamos un afectuoso saludo.

__________________________

Atentamente,
Todo el Personal IPABEL

Cursos Incluidos en el Paquete

 

 

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Notas Importantes:

    1. Podrás ingresar a tu cuenta las 24 horas del día, los 365 días del año, a excepción de los días en que se dé mantenimiento (programado) del sitio.
    2. El programa de estudio que te damos es sugerido, no limitativo.  Puedes estudiar todo el día si así lo quieres, sin restricciones.
    3. La atención personal es de Lunes a Viernes, de 8:00 A.M. a 3:00 P.M.; o según indique cada profesor. Sin embargo, podrás dejar tu mensaje en el departamento de asesorías y te será respondido en un lapso no mayor a 24 horas.
    4. Estamos en proceso de actualización y desarrollo, por lo que algunos cursos no están publicados. Inscríbete al período de prueba ver lo que está disponible y decidir si estás de acuerdo con ésto.

 

 

 

Testimonios

Testimonios No Solicitados:

 

Hola, estuve estudiando con ustedes, hice 1 mes de clases y aprobé el examen ceneval bachillerato con un 8.5. Gracias por todo.

Kintoki Franca Lainetti

Buenos días, solo unas palabritas, para agradecer el favor de corregir mi tarea 8.3 no cabe duda que de verdad revisa, yo estoy muy satisfecha con la revisión y me alegra que sea tan estricto, no cabe duda que aprenderé a pesar de mi, ya releí y releí la tarea y tiene toda la razón, pero eso me obliga a tratar de aprender con mayor rapidez y mejor, pues me falta mucho para ser mejor en ésto...

María Luisa Rivera

El dia 30 de julio tuve la fortuna de poder ver la pelicula "El gran debate" y me di cuenta que a pesar de haber logrado éxito a lo largo de mi carrera he sufrido de falta de orden en mi aprendizaje. Agradezco a Dios Todopoderoso y a la Virgen Santisima la oportunidad de haberme topado con Uds. Sr. Director le solicito me dé alta nuevamente ya que realmente me falta mucho por aprender. Este sistema y el cuidado que ha puesto en cada uno de los temas me garantiza que todo lo que aprenda en IPABEL será de una gran valía. Dígame cual es el procedimiento que tengo que seguir para poder reinscribirme. Tengo mucho que agradecer. Hasta pronto.

Angel Alvarado


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